Sammanfattning av skolledningens informations och diskussionskväll kring betygsliknande skriftliga omdömen med skolans lärarpersonal onsdag den 15 oktober
Den 15 juli 2008 tog regeringen beslut om att skriftliga omdömen ska ges till alla elever fr. o m år 1. Omdömena KAN vara betygsliknande. Det har tidigare inte varit tillåtet. Man har inte fått skriva ner i den individuella utvecklingsplanen om eleven har uppnått målen i ett ämne eller inte. Det får man göra nu.
Med betygliknande omdömen får man alltså göra en summering och bedömning av vad eleven har uppnått i förhållande till målen i olika ämnen, enligt överenskommen "betygsskala". Det är rektor som beslutar om man ska ha betygsliknande skriftliga omdömen på skolan eller inte. Det är även rektor som beslutar hur skalan i så fall ska se ut. Det ska finnas tydliga kriterier och omdömena bör anpassas till elevernas ålder och förutsättningar. De skriftliga omdömena ska skrivas in i den individuella utvecklingsplanen
I samband med beslutet om att man får ge betygsliknande skriftliga omdömen till alla elever i grundskolan införs nationella prov i år 3 i ämnena svenska/svenska som andra språk och matematik fr.o.m. vårterminen 2009. Mål för år 3 kommer att läggas till i kursplanerna för ämnena svenska, svenska som andra språk och matematik och nya upplagor trycks under oktober månad. Tills dess finns de nya målen endast på Skolverkets hemsida.
Personalens tankar:
Vem har nytta av betygsliknande omdömen?
- Elever?
- Föräldrar?
- Lärare?
Ska vi ha betygsliknande omdömen?
- Många lärare förespråkade betyg tidigare än i dagsläget
- I år 1-2 är eleverna på väldigt olika mognadsnivå - där kan det räcka med att beskriva att eleven är på väg mot målen/ännu inte har nått målen eller att eleven delvis har uppnått målen/har uppnått målen
- Ska vi ha bedömning enligt skala från år 3?
- Betygsliknande bedömning från år 6 och år 7 kan vara en bra förberedelse inför de riktiga betygen
- Elever i år 6 är intresserade av att få betyg
Hur skulle "skalan" kunna se ut för de betygsliknande omdömena?
- Samma skala för betygsliknande omdömen som för de nuvarande betygen
d. v. s. G, VG, MVG
- Ny skala enligt regeringens liggande förslag d v s A B C D E (i stället för G, VG, MVG) F (ännu inte uppnått målen)
- Matriser som anger en profil med elevens starka och svaga sidor
Hur går vi vidare?
- Vi kom fram till att under höstterminen ges de skriftliga omdömena G och på väg mot målen i förhållande till målen i år 5 och år 9 i kursplanerna
- Vi bör inte fatta förhastade beslut kring hur de betygsliknande omdömena ska se ut, utan följa med i vad som händer nationellt i Sverige/lokalt i Stockholm
- Lärarna behöver ha tid att göra kriterier för alla skolår
- Rektor träffar elevrådsrepresentanterna för år 3-9 under november och diskuterar frågan om skriftliga betygsliknande omdömen med dem
- I december räknar rektor med att fatta beslut i frågan
Vi tackar personalen för engagemanget i diskussionen i frågan!
Johanna von Kræmer-Elmqvist
Biträdande rektor